学生时期的大岩俊之，是一个“不读书”的人，阅读理解力很差。上班之后，因为讨厌读书，在笔头工作上吃了不少苦头。准备独立创业的时候，突然看到一本书上写着“成功人士皆为读书家”，于是一年内竟然读完了300本书。
然而，不管他怎么拼命阅读，还是记不住，为此参加了许多读书讨论会，但对自身却没有任何成果。他当时的目标是成为一名研讨会的讲师，然而，单纯的阅读并没有帮他实现目标，在这个过程中，他苦苦思索和找寻，最终知道了只有付诸行动才有效果。
阅读也是需要刻意练习的，错误的方式让我们事倍功半。那么，如何才能把读到的知识转化成能力呢？
《实用性阅读指南》这本书介绍了大岩俊之在创业时，如何将书中知识应用到实际行动中。作者通过这种方法，坚持不懈地汲取知识、付诸行动，最终成为一名研讨会的自由讲师。
简单来说，只用3个步骤，就可牢记一本书的内容，切实将其转化成自身能力。
设定读书目标
集中火力，迅速找到想知道的信息。原则上，每读完一本书，就该有一本书带来的收获，不管是一句共鸣的话语，还是一个新颖的观点。如果只在阅读的当下有些许快感，但过后却没有印象，无疑是在浪费时间和精力。
《沟通圣经：听说读写全方位沟通技巧》将阅读的目的分为三种，
一是消遣。许多人阅读不为其他，就只为了好看的故事或有趣的文章所带来的乐趣；
二是信息。这大概是最常见的理由了。不论我们是否喜欢阅读，我们大多数人都得为了得到信息而阅读，如工作上的、兴趣上的、生活上的，从食谱到核物理期刊，从填表须知到操作指南，都属于这个范围。
三是判断。在这类阅读里，你想知道别人的想法和意见，以形成你自己的意见和结论。因此你要能够评估他人提出的论点，并留意成见或偏差的存在，或是作者是否意图利用情绪化的论点左右你的想法。
当你拿到一本书，先问问自己为什么要读它？是为了消遣？为了收集信息？还是为了做出判断？当设定好了读书目标，知道最想从这本书中得到什么，带着问题去阅读，这样就能够“集中火力”，更容易找到那些想知道的信息。
学会断舍离，只关注书中4%的精髓。我们知道，读书可以陶冶情操，可以修身养性，还可以获得知识，读书会有各种各样的好处，而这很容易让我们对书本产生一种敬畏感，觉得凡是写进书里的内容就是有价值的，如果不从头到尾读完，就对不起书本似的。
20世纪初意大利统计学家、经济学家维尔弗雷多·帕累托提出：在任何特定群体中，重要的因子通常只占少数，而不重要的因子则占多数，因此只要能控制具有重要性的少数因子即能控制全局。这个原理经过多年的演化，已变成当今管理学界所熟知的“二八法则”，这个法则可以运用于许多方面，在读书上，则可以归纳为“全书最重要的20%，占有80%的内容。
在《实用性阅读指南》中，作者从自身阅读经验告诉我们，一本书的重要内容只占整本书的20%，这20%中最重要的仅有4%，与其全部读完却不记得书中到底讲的是什么，倒不如最开始就找出书中最核心的4%去“集中火力”，这样取得的效果要好得多。
这其实是一种对于书本知识的断舍离过程，能否果断舍弃书中非必要部分，考验的是你的态度。你是想读完都记不住？还是记住了哪怕一点点，就能够实践起来呢？有了明确的阅读目的，知道自己“想从这本书里得到什么”，再去阅读，就会事半功倍。
制作思维导图
“思维导图”是英国教育家托尼.博赞提倡的一种思考方法，是将我们头脑中正在思考的内容，以可视化的图形呈现出来的思考工具。
通过思维导图，你的记忆、整理、理解和构思的范围会不断扩大，从而帮你找出所面对问题的解决方法，高效地实现目标。
在《实用性阅读指南》中，作者列举了使用思维导图的种种好处，比如整理思路、提高构思水平、提高记忆力、产生新创意、简短总结大篇幅信息等，只需用到一张A3或A4大小的纸张即可整理到位，还介绍了如何按照阅读目的制作读书思维导图。
1、准备好一张A4纸、6种颜色以上的彩色笔和一本能让自己制作思维导图的书籍；
2、从纸张中心开始呈放射性伸展枝，分枝上只写单词，一条分枝对应一个单词；
3、在思维导图里面写上“书名”“发售日”“出版社”等信息；
4、根据自己确定的“读书目的”“深入思考的目的”，制作思维导图；
5、根据“阅读目的”“深入思考的目的”的具体内容，继续往下写得出的“答案”；
6、请一定谨记，不要写成“文章“，而是要用“关键词”来呈现；
7、最后可以添加读完书后的所感所悟等内容。
按照以上步骤，即可以轻松勾勒出一张清晰的图书思维导图。
拿到一本书，刚开始，你并不清楚这本书里，哪些内容对自己来说是重要的，可以先做一个黑白草稿，然后再用彩色笔描画。
随着思维导图的形成，你就会清晰找到最初的答案。
如果不满足于只是了解书中的某一部分内容，想全面掌握这本书的全貌，作者也给出了相应的方法，那就是，明确掌握书中结构层次，提炼关键信息。
如果想要了解全书的概况，就要掌握整本书的层次构造。无论是阅读速度还是对书的理解程度，了解整体构造后再读书，比起什么都不知道直接读，都会有所不同，抓住整体的层次结构之后，再按照章节整理书中的信息。
迅速行动起来
阅读，可以帮助我们获取智慧，汲取书中营养为我们所用，但最终目的是为了学以致用，那么，光读书不行动，肯定是没办法做到的。
正所谓“知易行难”，在知道和做到之间隔着多重障碍。在《实用性阅读指南》中，作者给出了明确的行动建议。
首先，设定具体的行动目标，思考目标和现状的差距。
这本书所说的行动目标，就是读完书后具体想做些什么？按照SMART法则，你可以设定读完一本书后的简单目标。比如读一本关于沟通方面的书，你就可以设定明天开始在公司要主动和同事打招呼这样的行动目标，这种情况很容易马上付诸行动，也就会更容易达成目标。
其次，将目标进一步具体化，确定行动的优先顺序。
设定好行动目标后，再以“何事、何时、多少”具体用数字表示出来。比如说，读完大岩俊之的《实用性阅读指南》，我的行动目标是，将书中内容转化成自己的知识，输出一篇2000字的书评作业，达到优秀级别。
在这个过程中，我可以向自己提出这样一个问题：
如果说最好的状态是100%的话，我现在达到了百分之多少？
20%。
现在是20%，为什么？
说实话，我还没有找到书中的精髓。
为了达成加10%以后所在位置的目标，我能做些什么呢？
认真阅读笔记内容、画出思维导图。
像这样，采用自问自答的方式，一边阅读，一边引导出具体的行动。
最后，立刻开始实际行动。
实际上，你想怎么做？
反复阅读重点标记部分，争取把每一个知识点内化于心，交出一篇合格的作业。
准备做到什么时候？
用输出倒逼输入，直到能够做到清晰转述书中内容为准。
达成目标之后，是什么心情？
终于记住书中内容内容了，感觉很兴奋。
知识，只有付诸行动才可发挥效果。你可以将行动细分成立马就想动手做的小步骤，随着一个个小步骤的达成，最终转化成目标任务的达成。
亚马逊中国发起的“全民阅读”调查报告显示，56%的受访者年度阅读数量超10本，每天阅读半小时以上的人群达到82%，37%的受访者会安排固定的阅读时间。
一个人最宝贵的财富是注意力，注意力在哪里，产出就在哪里。阅读是需要投入大量的时间和精力的，如果读完一本书没有带来实实在在的收获，可以说是一种资源的浪费。
而其中的关键并不在于“读了多少书”，而是“有过多少行动”。即使只读了一本书，如果能将这本书所写的内容转化为实际行动，也可谓是一名真正的读书家。
