We focus on exploring various approaches of Zero-Shot Learning (ZSL) and their explainability for a challenging yet important supervised learning task notorious for training data scarcity, i.e. Depression Symptoms Detection (DSD) from text. We start with a comprehensive synthesis of different components of our ZSL modeling and analysis of our ground truth samples and Depression symptom clues curation process with the help of a practicing clinician. We next analyze the accuracy of various state-of-the-art ZSL models and their potential enhancements for our task. Further, we sketch a framework for the use of ZSL for hierarchical text-based explanation mechanism, which we call, Syntax Tree-Guided Semantic Explanation (STEP). Finally, we summarize experiments from which we conclude that we can use ZSL models and achieve reasonable accuracy and explainability, measured by a proposed Explainability Index (EI). This work is, to our knowledge, the first work to exhaustively explore the efficacy of ZSL models for DSD task, both in terms of accuracy and explainability.


翻译:我们侧重于探索零热学习的各种方法,以及这些方法对于因培训数据稀缺而臭名昭著的、具有挑战性但重要的监督性学习任务的解释性,即从文字中找出抑郁症状检测(DSD),我们首先全面综合我们的ZSL模型的不同组成部分,分析我们的地面真相样本和抑郁症状线索曲线过程,由一位执业临床医生帮助进行。我们接下来分析各种最先进的ZSL模型的准确性,以及这些模型对我们任务的潜在改进。此外,我们勾画出一个使用ZSL用于基于文字的等级解释机制的框架,我们称之为“语法树形指南语义解释(STEP) ” 。最后,我们总结了实验结论,我们可以使用ZSL模型,实现合理的准确性和可解释性,并以拟议的可解释性指数衡量。根据我们的知识,这项工作是全面探讨ZSL模型在精确性和可解释性两方面的有效性的首项工作。

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