The expensive annotation cost is notoriously known as the main constraint for the development of the point cloud semantic segmentation technique. Active learning methods endeavor to reduce such cost by selecting and labeling only a subset of the point clouds, yet previous attempts ignore the spatial-structural diversity of the selected samples, inducing the model to select clustered candidates with similar shapes in a local area while missing other representative ones in the global environment. In this paper, we propose a new 3D region-based active learning method to tackle this problem. Dubbed SSDR-AL, our method groups the original point clouds into superpoints and incrementally selects the most informative and representative ones for label acquisition. We achieve the selection mechanism via a graph reasoning network that considers both the spatial and structural diversities of superpoints. To deploy SSDR-AL in a more practical scenario, we design a noise-aware iterative labeling strategy to confront the "noisy annotation" problem introduced by the previous "dominant labeling" strategy in superpoints. Extensive experiments on two point cloud benchmarks demonstrate the effectiveness of SSDR-AL in the semantic segmentation task. Particularly, SSDR-AL significantly outperforms the baseline method and reduces the annotation cost by up to 63.0% and 24.0% when achieving 90% performance of fully supervised learning, respectively.


翻译:昂贵的注解成本被臭名昭著地称为开发点云语分解技术的主要制约因素。 积极的学习方法通过只选择和标出点云的一小部分来努力降低这种成本, 但先前的尝试忽略了选定样本的空间结构多样性, 导致模型选择在本地区域具有类似形状的集群候选人, 却忽略了全球环境中的其他具有代表性的候选人。 在本文中, 我们提出了一个新的基于 3D 区域的积极学习方法来解决这个问题。 被命名为 SSDR- AL, 我们的方法将原始点云分为超级点, 并逐步选择了获取标签所需的最丰富和最具代表性的云。 我们通过图表推理网络实现选择机制, 既考虑超点的空间和结构多样性。 为了在更实际的场景中部署 SSDR- AL, 我们设计一个有噪音意识的迭代标签战略来应对前“ 流行标记” 战略在超级点中引入的“ 注意” 问题。 在两个点上将原始点云云云云归为超级点, 并逐渐选择了获取标签所需的最丰富和最具代表性的云。 我们通过一个图表推算网络实现了选择机制机制机制, 将SDRDRDR-AL 4 %, 和完全降低了SDRDRM 的进度 的进度 任务, 。

0
下载
关闭预览

相关内容

主动学习是机器学习(更普遍的说是人工智能)的一个子领域,在统计学领域也叫查询学习、最优实验设计。“学习模块”和“选择策略”是主动学习算法的2个基本且重要的模块。 主动学习是“一种学习方法,在这种方法中,学生会主动或体验性地参与学习过程,并且根据学生的参与程度,有不同程度的主动学习。” (Bonwell&Eison 1991)Bonwell&Eison(1991) 指出:“学生除了被动地听课以外,还从事其他活动。” 在高等教育研究协会(ASHE)的一份报告中,作者讨论了各种促进主动学习的方法。他们引用了一些文献,这些文献表明学生不仅要做听,还必须做更多的事情才能学习。他们必须阅读,写作,讨论并参与解决问题。此过程涉及三个学习领域,即知识,技能和态度(KSA)。这种学习行为分类法可以被认为是“学习过程的目标”。特别是,学生必须从事诸如分析,综合和评估之类的高级思维任务。
100+篇《自监督学习(Self-Supervised Learning)》论文最新合集
专知会员服务
161+阅读 · 2020年3月18日
[综述]深度学习下的场景文本检测与识别
专知会员服务
77+阅读 · 2019年10月10日
机器学习入门的经验与建议
专知会员服务
90+阅读 · 2019年10月10日
【SIGGRAPH2019】TensorFlow 2.0深度学习计算机图形学应用
专知会员服务
39+阅读 · 2019年10月9日
IEEE ICKG 2022: Call for Papers
机器学习与推荐算法
3+阅读 · 2022年3月30日
【ICIG2021】Check out the hot new trailer of ICIG2021 Symposium2
中国图象图形学学会CSIG
0+阅读 · 2021年11月8日
【ICIG2021】Check out the hot new trailer of ICIG2021 Symposium1
中国图象图形学学会CSIG
0+阅读 · 2021年11月3日
会议交流 | IJCKG: International Joint Conference on Knowledge Graphs
【ICIG2021】Latest News & Announcements of the Industry Talk1
中国图象图形学学会CSIG
0+阅读 · 2021年7月28日
Hierarchically Structured Meta-learning
CreateAMind
23+阅读 · 2019年5月22日
Unsupervised Learning via Meta-Learning
CreateAMind
41+阅读 · 2019年1月3日
A Technical Overview of AI & ML in 2018 & Trends for 2019
待字闺中
16+阅读 · 2018年12月24日
disentangled-representation-papers
CreateAMind
26+阅读 · 2018年9月12日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2014年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2013年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2013年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2013年12月31日
国家自然科学基金
1+阅读 · 2013年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2012年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2011年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2011年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2008年12月31日
Arxiv
0+阅读 · 2022年6月3日
Arxiv
13+阅读 · 2021年3月3日
VIP会员
相关VIP内容
相关资讯
IEEE ICKG 2022: Call for Papers
机器学习与推荐算法
3+阅读 · 2022年3月30日
【ICIG2021】Check out the hot new trailer of ICIG2021 Symposium2
中国图象图形学学会CSIG
0+阅读 · 2021年11月8日
【ICIG2021】Check out the hot new trailer of ICIG2021 Symposium1
中国图象图形学学会CSIG
0+阅读 · 2021年11月3日
会议交流 | IJCKG: International Joint Conference on Knowledge Graphs
【ICIG2021】Latest News & Announcements of the Industry Talk1
中国图象图形学学会CSIG
0+阅读 · 2021年7月28日
Hierarchically Structured Meta-learning
CreateAMind
23+阅读 · 2019年5月22日
Unsupervised Learning via Meta-Learning
CreateAMind
41+阅读 · 2019年1月3日
A Technical Overview of AI & ML in 2018 & Trends for 2019
待字闺中
16+阅读 · 2018年12月24日
disentangled-representation-papers
CreateAMind
26+阅读 · 2018年9月12日
相关基金
国家自然科学基金
0+阅读 · 2014年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2013年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2013年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2013年12月31日
国家自然科学基金
1+阅读 · 2013年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2012年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2011年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2011年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2008年12月31日
Top
微信扫码咨询专知VIP会员