基于生成对抗网络的模仿学习综述, 苏州大学,计算机学报

2020 年 2 月 24 日 专知

模仿学习研究如何从专家的决策数据中进行学习,以得到接近专家的决策模型。同样学习如何决策的强化学习往往只根据环境的滞后反馈进行学习。与之相比,模仿学习能从决策数据中获得更为直接的反馈。它可以分为行为克隆、基于逆向强化学习的模仿学习两类方法。基于逆向强化学习的模仿学习把模仿学习的过程分解成逆向强化学习和强化学习两个子过程,并反复迭代。逆向强化学习用于推导符合专家决策数据的奖赏函数,而强化学习基于该奖赏函数学习策略。基于生成对抗网络的模仿学习方法从基于逆向强化学习的模仿学习发展而来,其中最早出现且最具代表性的是生成对抗模仿学习方法(Generative Adversarial Imitation Learning,简称GAIL)。生成对抗网络由两个相对抗的神经网络构成,分别为判别器和生成器。GAIL的特点是用生成对抗网络框架求解模仿学习问题,其中,判别器的训练过程可类比奖赏函数的学习过程,生成器的训练过程可类比策略的学习过程。与传统模仿学习方法相比,GAIL具有更好的鲁棒性、表征能力和计算效率。因此,它能够处理复杂的大规模问题,并可拓展到实际应用中。然而,GAIL存在着模态崩塌、环境交互样本利用效率低等问题。最近,新的研究工作利用生成对抗网络技术和强化学习技术等分别对这些问题进行改进,并在观察机制、多智能体系统等方面对GAIL进行了拓展。本文综述了这些有代表性的工作,并探讨这类算法未来的发展趋势,最后进行了总结。


http://cjc.ict.ac.cn/online/onlinepaper/ljh-2020119221607.pdf


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模仿学习是学习尝试模仿专家行为从而获取最佳性能的一系列任务。目前主流方法包括监督式模仿学习、随机混合迭代学习和数据聚合模拟学习等方法。模仿学习(Imitation Learning)背后的原理是是通过隐含地给学习器关于这个世界的先验信息,比如执行、学习人类行为。在模仿学习任务中,智能体(agent)为了学习到策略从而尽可能像人类专家那样执行一种行为,它会寻找一种最佳的方式来使用由该专家示范的训练集(输入-输出对)。当智能体学习人类行为时,虽然我们也需要使用模仿学习,但实时的行为模拟成本会非常高。与之相反,吴恩达提出的学徒学习(Apprenticeship learning)执行的是存粹的贪婪/利用(exploitative)策略,并使用强化学习方法遍历所有的(状态和行为)轨迹(trajectories)来学习近优化策略。它需要极难的计略(maneuvers),而且几乎不可能从未观察到的状态还原。模仿学习能够处理这些未探索到的状态,所以可为自动驾驶这样的许多任务提供更可靠的通用框架。
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