《战略思维能力建设练习》美国陆军160页指导手册

本手册中的练习是为了满足进一步发展美国陆军战略思维能力的需要。它们旨在通过提供使用这些技能的练习，帮助发展和加强成为一名有效的战略思想家所需的认知和行为技能。

谁将从这些练习中受益？

这些练习旨在供教官、部队指挥官和其他希望为其学生或员工提供战略思维所需技能的指导和练习的人使用。参与者可以是年轻的中尉到有经验的军士，再到野战级军官及以上。

练习涉及哪些技能？

美国陆军行为和社会科学研究所（ARI）创建了一套实用练习，使学生和士兵能够加强技能，帮助他们发展成为有效的战略思想家。这些战略思维练习遵循成人学习原则：以问题为中心，提供与其他学习者互动的机会，与学习者的工作直接相关，提供重复和刻意练习的机会，涉及与同伴和主持人的反馈，并提供个人和团体反思的机会。熟练的辅导员可以在各种情况下使用这些练习，并与来自不同层级的领导者一起使用。这些练习集中在四个技能领域：反思性思考、提问和寻求信息、在不同的信息中建立联系，以及预测未来状态。

练习名称	所涉及的主要技能	解决的次要技能
对环境的反思	反思性思维	系统思考、假设的产生
提问以深化学习	提问、扫描	系统思考，综合
讲述一个故事:关联能力的练习	系统思考，综合	假设生成，认知灵活性，感知赋予
设想潜在的未来	时间思考/战略远见	提问、系统思考、感知

许多技能都与战略思维有关。之所以选择上述主要和次要技能，是因为过去的研究表明，这些技能在军队中是需要的，目前还没有得到很好的解决，与其他关键技能相关，适用于多个梯队，并且可以发展。

如何使用这些练习？

这些练习的设计是为了适应不同的参与者和不同的环境。每个练习都可以单独使用。练习也可以结合起来，形成一个更全面的发展项目。练习既可以作为独立的活动，也可以作为现场教学的一部分，或者嵌入课程中。其中三个练习，特别是 "提问以深化学习"、"讲故事"。讲述一个故事：关联能力的练习，以及设想潜在的未来，需要一个主持人。反思环境的练习可以在有或没有主持人的情况下进行；因此，这个特别的练习也可以作为一个自我发展活动来使用。