Automatically understanding the contents of an image is a highly relevant problem in practice. In e-commerce and social media settings, for example, a common problem is to automatically categorize user-provided pictures. Nowadays, a standard approach is to fine-tune pre-trained image models with application-specific data. Besides images, organizations however often also collect collaborative signals in the context of their application, in particular how users interacted with the provided online content, e.g., in forms of viewing, rating, or tagging. Such signals are commonly used for item recommendation, typically by deriving latent user and item representations from the data. In this work, we show that such collaborative information can be leveraged to improve the classification process of new images. Specifically, we propose a multitask learning framework, where the auxiliary task is to reconstruct collaborative latent item representations. A series of experiments on datasets from e-commerce and social media demonstrates that considering collaborative signals helps to significantly improve the performance of the main task of image classification by up to 9.1%.


翻译:自动理解图像的内容是实践中一个高度相关的问题。例如,在电子商务和社交媒体环境中,一个共同的问题是自动对用户提供的图片进行分类。如今,一个标准的做法是用应用程序特定的数据微调预先训练的图像模型。除了图像外,各组织还经常在应用过程中收集合作信号,特别是用户如何与提供的在线内容互动,例如以查看、评级或标记等形式进行互动。这类信号通常用于项目建议,通常通过从数据中获取潜在用户和项目表示方式。在这项工作中,我们表明可以利用这种合作信息来改进新图像的分类过程。具体地说,我们提出一个多任务学习框架,其辅助任务是重建协作性的潜在项目表示方式。一系列关于电子商务和社会媒体数据集的实验表明,考虑合作信号有助于大大改进图像分类主要任务的业绩,达到9.1%。

0
下载
关闭预览

相关内容

专知会员服务
25+阅读 · 2021年4月2日
专知会员服务
59+阅读 · 2020年3月19日
100+篇《自监督学习(Self-Supervised Learning)》论文最新合集
专知会员服务
161+阅读 · 2020年3月18日
强化学习最新教程,17页pdf
专知会员服务
167+阅读 · 2019年10月11日
[综述]深度学习下的场景文本检测与识别
专知会员服务
77+阅读 · 2019年10月10日
VCIP 2022 Call for Demos
CCF多媒体专委会
1+阅读 · 2022年6月6日
ACM MM 2022 Call for Papers
CCF多媒体专委会
5+阅读 · 2022年3月29日
AIART 2022 Call for Papers
CCF多媒体专委会
1+阅读 · 2022年2月13日
会议交流 | IJCKG: International Joint Conference on Knowledge Graphs
Hierarchically Structured Meta-learning
CreateAMind
23+阅读 · 2019年5月22日
Transferring Knowledge across Learning Processes
CreateAMind
25+阅读 · 2019年5月18日
无监督元学习表示学习
CreateAMind
25+阅读 · 2019年1月4日
Unsupervised Learning via Meta-Learning
CreateAMind
41+阅读 · 2019年1月3日
A Technical Overview of AI & ML in 2018 & Trends for 2019
待字闺中
16+阅读 · 2018年12月24日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2013年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2013年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2011年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2009年12月31日
Arxiv
0+阅读 · 2022年12月5日
Arxiv
27+阅读 · 2022年3月28日
Arxiv
12+阅读 · 2021年5月3日
Arxiv
11+阅读 · 2018年1月11日
VIP会员
相关资讯
VCIP 2022 Call for Demos
CCF多媒体专委会
1+阅读 · 2022年6月6日
ACM MM 2022 Call for Papers
CCF多媒体专委会
5+阅读 · 2022年3月29日
AIART 2022 Call for Papers
CCF多媒体专委会
1+阅读 · 2022年2月13日
会议交流 | IJCKG: International Joint Conference on Knowledge Graphs
Hierarchically Structured Meta-learning
CreateAMind
23+阅读 · 2019年5月22日
Transferring Knowledge across Learning Processes
CreateAMind
25+阅读 · 2019年5月18日
无监督元学习表示学习
CreateAMind
25+阅读 · 2019年1月4日
Unsupervised Learning via Meta-Learning
CreateAMind
41+阅读 · 2019年1月3日
A Technical Overview of AI & ML in 2018 & Trends for 2019
待字闺中
16+阅读 · 2018年12月24日
相关基金
国家自然科学基金
0+阅读 · 2013年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2013年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2011年12月31日
国家自然科学基金
0+阅读 · 2009年12月31日
Top
微信扫码咨询专知VIP会员